【计算】三雄极光：教室照明可不是只看照度计算

    三雄极光：教室照明可不是只看照度计算

很多消费者对教室照明存在一个认知误区，以为照明设计仅是计算各区域的照度。的确，照度作为照明系统最重要的指标之一，《中小学校教室采光和照明卫生标准》也对此作出明确规定：教室桌面上的维持平均照度值不应低于300lx，照度均匀度不应低于0.7。教室黑板应设局部照明灯，维持平均照度不应低于500lx，照度均匀度不应低于0.8。从三雄极光历年来对中小学校照明改造经验来看，大部分教室照明都存在教室内课桌和黑板的平均照度低、照度不达标等问题。

照度固然重要，但并不是灯光的全部。教室照明还有以下五个维度：眩光指数、显色指数、光频闪指数、色温、蓝光危害。

如果教室照明过分追求高照度，就会导致书本与课桌面形成很强的反射眩光，造成学生视觉疲劳。而学校南向的教室，太阳光在靠窗的桌面照度可达到数千勒克斯 (lx) 以上，在这种高照度下，学生无法看清老师在黑板上的板书。对此，三雄极光建议改造为智慧教室，通过传感器模式，实现照明和窗帘自动调节。

而上述提到的显色指数、光频闪指数、色温、蓝光危害，主要在于灯具的选择。三雄极光从视觉健康和人体舒适度需求出发研制出专业护眼系列教室灯盘和黑板灯，避免普遍存在照度低、光照不均匀等问题，达到护眼、增效、节能的效果，目的是从源头上解决青少年视力下降问题。